UNITAT 1. DEMANO LA PAU I LA PARAULA. LES CREENCES.
Ètica i racionalitat
Algunes creences tenen un caràcter irracional, s' hereten i es transmeten per la cultura sense més, o es basen en sentiments o emocions que acceptem impulsivament, sense una anàlisi detinguda del seu contingut. Alguns exemples: "L' homosexualitat és una moda (o una fase)", "Els catòlics són molt intolerants" o "Els catalans són gent avariciosa".
Altres són producte de la reflexió, el diàleg i la informació que, en el transcurs dels segles, la humanitat ha anat conformant. Exemple: "Els drets humans són universals" o "la intolerància és un dels gran mals de qualsevol societat".
La tasca de l' ètica consisteix a aplicar el correctiu de la raó a les nostres creences morals. Això significa:
a) desterrar les que tinguin un caràcter excloent -com la majoria dels nostres prejudicis-;
b) enviar a l' esfera privada les relacionades amb la religió o la superstició
c) fer que prevalgui l' anàlisi racional en totes les altres, per tal que el diàleg i l' argumentació siguin possibles.
Altres són producte de la reflexió, el diàleg i la informació que, en el transcurs dels segles, la humanitat ha anat conformant. Exemple: "Els drets humans són universals" o "la intolerància és un dels gran mals de qualsevol societat".
La tasca de l' ètica consisteix a aplicar el correctiu de la raó a les nostres creences morals. Això significa:
a) desterrar les que tinguin un caràcter excloent -com la majoria dels nostres prejudicis-;
b) enviar a l' esfera privada les relacionades amb la religió o la superstició
c) fer que prevalgui l' anàlisi racional en totes les altres, per tal que el diàleg i l' argumentació siguin possibles.
- Fes una sinopsi de l' argument del vídeo i una reflexió personal.
WEBGRAFIA:
https://www.youtube.com/watch?v=o9lJWAbhPXE
https://antropofilia.files.wordpress.com/2012/09/imagep.jpeg
BIBLIOGRAFIA:
ALFARO, Carme i altres autors: Educació Ética i Cívica. Barcelona: Ediciones del Serbal, 2008 (Pàgines 8 i 9)
